DINÁMICAS DE GRUPO

ÁLBUM DE RECUERDOS

• Definición: Se trata de acertar las cualidades de cada uno.
• Objetivo:Conocer a los demás.
• Participantes: Más de seis participantes, a aprtir de 14 años.
• Material: Fotografía de pequeño/a de cada participante, cartulinas y bolígrafos
• Desarrollo: Se reparten cartulinas entre los participantes, los cuales deberán doblarlas por la mitrad, en una parte pegarán la mfotografía, y en la otra escribirán datos de la infancia, tales como: mi mayor traversur, mi mejor regalo,...

Una vez hecho todos los álbumes, se barajarán y se repartirán a los particdipantes, se irán leyendo uno a uno y se mostrará la fotografía, entre todos/as se tratará de adivinar a quién pertenece el álbum. 

TELA DE ARAÑA

• Definición:Se pretende conocer al resto del grupo y que nos conozcan a nosotros mismos.
• Objetivo:Conocer a los demás.
• Participantes: Todo el grupo
• Material:Una madeja de lana
• Desarrollo: Para presentarnos y conocernos, nos sentamnos en círculo y vamos lanzando una madeja de lana al compañero/a.

Lo lanzamos al azar y cada uno nos vamos quedando con la lana cogida y lanzamos la madeja.
Así cada vez que vamos cogiendo la lana nos vamos presentando y luego lanzamos al compañero/a para que éste también se presente al resto del grupo.

 EL TELÉFONO

• Definición: Trabajaremos la comunicación en el grupo.
• Objetivo: Retener la máxima información para ser capaz de contarla luego a otra persona.
• Participantes: Todo el grupo.
• Material: Papel y bolígrafo o lápiz.
• Desarrollo: Para realizar esta dinámica, la mitad del grupo se queda dentro de la clase y la otra mmitad sale fuera. 

El grupo que está dentro inventan o eligen una pequeña historia, texto,...
Llaman a un miembro del grupo que está fuera.
Este entra y lee la historia.
Se le quita el papel, y con lo que ha retenido se lo cuenta a otro compañero/a de los que estaban fuera de la clase.
Luego este llama a otro y le cuenta lo que recuerda de lo que le han contado; y así sucesivamente.
Poco a poco se va perdiendo o distorsionando la información.
Finalmente, cuando ya se les ha contado a todos los compañeros/as que estaban fuera, contamos la historia verdadera y nos damos cuenta de que la histora ha cmabiado bastante.